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Mineduc descartó la promoción automática de curso

El Ministerio de Educación envió las orientaciones respecto a las evaluaciones y la promoción en medio de las clases remotas.

Apuntaron que debe existir al menos una nota por materia, priorizando Lenguaje y Matemática.

El Ministerio de Educación envió este lunes a todos los establecimientos del país un documento con las orientaciones respecto a las evaluaciones y la promoción de los alumnos, en medio de las clases remotas debido al Covid-19.

En medio de los cuestionamientos y peticiones de los gremios de la educación, desde el Ministerio descartaron la promoción automática y apuntaron que la repetición de curso es un escenario posible, según consignó El Mercurio.

En este punto, se ejemplificó que un motivo de repetición es perder la comunicación con el alumno que, según el Mineduc, es responsabilidad del establecimiento establecer el vínculo que debe ser constante y que puede ser retomado a estas alturas del año.

Respecto a las evaluaciones, se considerará el logro de los objetivos de las asignaturas que contemple el plan de estudios de cada colegio que, se aconseja, se debe priorizar Lenguaje y Matemática.

Estas últimas asignaturas, serán las considerados para el promedio anual y deben tener al menos una nota, las cuales pueden ser puesta bajo tres opciones: objetivamente, con un porcentaje de logro en una nota con ayuda de una tabla de equivalencias, la mezcla de actividades formativas más la retroalimentación y evaluaciones sumativas y, finalmente, puede ser postergar estas etapas hasta el retorno de las clases presenciales.

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Educación 2020 por prueba de transición: Deben excluirse contenidos de Cuarto Medio

La directora de Educación 2020, Alejandra Arratia, valoró en Cooperativa el anuncio de las nuevas fechas para la prueba de transición de ingreso a la educación superior y recalcó que deberían eximirse los contenidos de Cuarto Medio por el contexto de pandemia.

Este viernes el Ministerio de Educación reveló que el próximo 4 y 5 de enero del 2021 se realizará la prueba de transición, que reemplazará a la Prueba de Selección Universitaria (PSU), que vivió su última rendición este año.

En conversación con El Diario de Cooperativa, Arratia apuntó que “es un escenario complejo”, pero valoró que “se haya dado a conocer la planificación de cómo se ha organizado para este año la transición”.

Además, recalcó que hay variables que dificultan aún más la rendición del examen este año, que son las clases presenciales suspendidas, la pandemia y que se trata de una prueba de transición porque “es algo más desconocido para los estudiantes”.

Desde la organización también criticaron que se agreguen los contenidos de Cuarto Medio debido al contexto complejo de este año. “Creemos que en esta prueba sería positivo considerar que sean solo los contenidos de Primero a Tercero Medio”, instó.

Arratia valoró que se “consideren las experiencias en trayectorias previas y desde esa perspectiva se disminuye el peso mínimo de la prueba en el proceso de postulación, hasta el año pasado tenemos que la prueba tenía un peso mínimo del 50 por ciento y el resto de podía repartir entre el ránking, las notas para poder diversificar las variables y en esta prueba eso se baja a un 30 por ciento”.

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Mineduc y municipios acuerdan una semana de “Pausa Pedagógica” y otra para fiestas patrias

El ministro de Educación, Raúl Figueroa, dio a conocer un acuerdo entre las diversas organizaciones municipales y el ministerio para poder optar a una semana de “Pausa Pedagógica” preferentemente en julio y otra más para fiestas patrias.

En el acuerdo suscriben el Ministerio de Educación, la Asociación de Municipalidades de Chile, la Asociación Chilena de Municipalidades, y la Asociación de Municipios Rurales.

A través de una declaración, los organismos señalan que “el impacto de la pandemia en el sistema escolar ha significado para las comunidades escolares, implementar medidas de adaptación, innovación y flexibilización respecto a la forma de llevar a cabo procesos de educación a distancia”.

“Atendidos los esfuerzos e innovaciones realizados por las comunidades escolares a lo largo del semestre, así como las diferentes planificaciones de actividades que cada establecimiento ha llevado a cabo y el contexto de bienestar socioemocional de cada comunidad escolar, los establecimientos educacionales pueden adecuar sus actividades durante el período de cuarentena y suspensión de clases presenciales y planificar pausas pedagógicas”, sostienen.

Según señalan, las solicitudes de pausa pedagógica “serán recibidas y procesadas por las Secretarías Regionales Ministeriales (Seremis), y tendrán una duración de hasta una semana de extensión, de preferencia en el mes de julio, según lo determine cada comunidad escolar”.

En relación a lo anterior, dichas solicitudes podrán contemplar los motivos de: Cambio de actividades; jornadas de reflexión del cuerpo docente; y planificar actividades de autocuidado y contención socioemocional.

Finalmente, señalan que “estas pausas pedagógicas, que no requieren modificación del calendario escolar, podrán ser complementadas con vacaciones durante la semana de Fiestas Patrias, entre el lunes 14 y viernes 18 de septiembre”.

Al respecto se refirió el presidente de la Asociación Chilena de Municipalidades (AChM) y alcalde de Puerto Natales, Fernando Paredes, quien señaló que “se ha logrado darle cuerpo a una pausa pedagógica que es absolutamente necesaria entendiendo el nivel de estrés por el cual se han visto sometidos tanto los alumnos, también los apoderados y principalmente los asistentes de la educación y también los docentes”.

“Junto con este acuerdo, donde el Ministerio de Educación se hace cargo de dar las facilidades principalmente para hacer cambios de actividades, jornadas de reflexión o planificar actividades de autocuidado que son absolutamente necesarias, también hemos logrado un compromiso de parte del ministerio para generar una semana de vacaciones para Fiestas Patrias”, sostuvo.

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Mineduc lanza portal online para apoyar a los docentes

El Ministerio de Educación lanzó la plataforma “Aprendo en línea docente” para facilitar a los profesores las acciones en el aprendizaje remoto tras la suspensión de clases presenciales debido a la emergencia sanitaria.


Los profesores tendrán la posibilidad de incorporar los recursos pedagógicos disponibles en la web directamente en la herramienta G Suite de Google que permite realizar clases online. La web contará con un total aproximado de 20 mil recursos pedagógicos: 5.500 guías, 3.000 actividades de evaluación formativa, 300 fichas pedagógicas, 300 videos, 30 videos de conferencias y 200 documentos de orientación, entre otras herramientas digitales. Incluirá una categoría especialmente dirigida a la mantención de la lengua y la cultura de nuestros pueblos originarios ancestrales donde se incluyen guías, relatos, videos, diccionarios, entre otros, y lecturas complementarias.


El seremi de Educación, Juan Luis Salinas, destacó que “se estableció una priorización curricular que será parte de un plan de recuperación de aprendizajes que se extenderá para el año 2021 para ajustar aprendizajes esenciales de años anteriores y a partir de esta semana se contará con la sección aprendoenlineadocente, una ampliación de la plataforma aprendoenlonea.mineduc.cl que incluirá recursos sobre el currículum priorizado, una tremenda ayuda y apoyo para los docentes”.

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EDUCACIÓN SUPERIOR: PUBLICAN MODELOS DE LA NUEVA PRUEBA DE TRANSICIÓN 2020

El Ministerio de Educación y el Demre de la Universidad de Chile publicaron durante esta jornada modelos de la nueva Prueba de Transición 2020, junto a un documento con las claves y respuestas a cada pregunta.

La iniciativa busca apoyar a los estudiantes a ejercitar y prepararse para la evaluación que es parte del proceso de admisión 2021 a las universidades adscritas al nuevo Sistema de Acceso.

Se trata de siete modelos de las pruebas obligatorias de Comprensión Lectora y Matemática, así como de las pruebas electivas de Historia y Ciencias Sociales, Ciencias Biología, Ciencias Física, Ciencias Química y Ciencias para egresados de la Educación Media Técnico Profesional. Durante julio se entregarán las resoluciones de cada una de las evaluaciones.

“Con este material, buscamos que todos los jóvenes puedan practicar y prepararse en sus casas con un material que está elaborado por el mismo equipo que está desarrollando la Prueba de Transición. Sabemos que está siendo un año complejo para los jóvenes y es por eso que buscamos poner a disposición de ellos la mayor cantidad de herramientas para que puedan prepararse de la mejor manera posible”, comentó el subsecretario de Educación Superior, Juan Eduardo Vargas.

En la Prueba de Transición se sumarán -gradualmente- nuevas preguntas que buscan medir las competencias fundamentales para el buen desempeño de los estudiantes en la Educación Superior, y adicionalmente, se suprimen alrededor de un tercio de los contenidos de la antigua PSU, que de acuerdo con la evidencia no eran esenciales y propiciaban inequidades entre los estudiantes.

Adicionalmente, en el contexto de la emergencia sanitaria por Covid-19, en abril fueron ajustados los contenidos de Cuarto Medio que se incorporarán en la prueba, priorizando los esenciales para que los colegios puedan enfocarse en ellos.

Para conocer los nuevos modelos de la Prueba de Transición, pincha AQUÍ.

PREUNIVERSITARIOS GRATUITOS


Desde fines de abril, los alumnos que deseen prepararse para la nueva Prueba de Transición pueden acceder en forma gratuita a los contenidos y recursos que ofrecen preuniversitarios a través de la plataforma “Aprendo en Línea”.

La web fue creada para enfrentar el contexto de suspensión de clases y apoyar los aprendizajes remotos, y tras una alianza lograda por el Mineduc con los Preuniversitarios CPECH, Pedro de Valdivia y Puntaje Nacional, ya son más de 30 mil los jóvenes que se han inscrito de manera gratuita para acceder a contenidos digitales.

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Mineduc realizará Simce con carácter de “diagnóstico”

El Ministerio de Educación confirmó que la prueba Simce sí se realizará este año, pese a la crisis sanitaria por la pandemia del COVID-19.

Sin embargo, la medición no tendrá consecuencias para las escuelas, sino que tendrá un carácter de diagnóstico.

Algunas de las consecuencias que normalmente enfrentan las escuelas por los resultados del Simce son riesgo de cierre tras cuatro años seguidos con desempeño insuficiente e incentivos económicos para aquellas que presentan buen desempeño.

“Esta es una herramienta muy importante para conocer la realidad de los establecimientos sobre todo en un período que ha sido altamente complejo para el sistema educativo. La información que arroja la prueba es valiosa y necesaria para el país, porque nos permite ir en ayuda de las escuelas que más requieren apoyo”.

La prueba aún no tiene una fecha establecida, pero se estima que sea realizada hacia fin de año, de acuerdo a cómo evolucione la crisis sanitaria.

El secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Daniel Rodríguez, afirmó que “es importante continuar con esta evaluación, adecuándola para que pueda entregar la información que el sistema educativo requiere en el contexto de la pandemia“.

El Mineduc informó también que la Agencia de Calidad está trabajando en un Diagnóstico Integral de Aprendizajes para el retorno a clases que ayude a los docentes a trabajar el impacto que la crisis tuvo en los estudiantes, sobre todo en los más vulnerables.

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Proyecto de Gobierno mejorará la conectividad de 10 mil colegios

“Conectividad para la Educación 2030” es el nombre del proyecto que presentaron este lunes -en el marco del Día del Alumno- la ministra de Transportes, Gloria Hutt, junto a su par de Educación, Raúl Figueroa. Esto, con el objetivo de mejorar el acceso a Internet de cerca de 10 mil establecimientos educacionales en 2021 y, además, incrementar las velocidades de conexión hasta fines del 2029.

Según informaron las autoridades, el proyecto permitirá que 2.586 escuelas puedan acceder a la red por primera vez, lo que beneficiará alrededor de 530 mil estudiantes.

En esa línea, desde este mes la Subsecretaría de Telecomunicaciones (Subtel) comenzará a trabajar en el llamado a licitación a las empresas que estén interesadas en conectar a los establecimientos educacionales.

Así, durante el segundo semestre de 2020, el Mineduc podrá habilitar la plataforma online de postulación para escuelas municipales, particulares subvencionadas y/o dependientes de Servicios Locales de Educación (SLE) que quieran acceder a este programa, el cual cuenta con un subsidio máximo de hasta $13.000 millones por año.

“Conectividad para la Educación 2030 busca entregar Internet de alta velocidad a más de 10.000 establecimientos, lo que se traduce en 3.200.000 de estudiantes de educación básica y media de todo Chile. Esta iniciativa se concretará en un plazo de 10 años, incluyendo mejoras en servicio cada dos años para que las escuelas no se queden atrás”, dijo al respecto el titular de Educación.

“El uso de la tecnología es clave para el futuro de los establecimientos y para asegurar que niños/as y jóvenes, no interrumpan su proceso formativo. Esta herramienta, cuando es bien utilizada, puede mejorar la experiencia de los estudiantes y facilitar sus aprendizajes”.


Por su parte, la ministra Hutt manifestó que “este proyecto de conectividad digital nos permite conectar a las escuelas que carecen de acceso a Internet y también mejorar considerablemente la calidad y velocidad de la banda ancha de miles de escuelas que ya cuentan con algún tipo de conexión”

Retorno a clases presenciales


En la instancia, el titular de Educación fue consultado sobre el retorno gradual a las clases presenciales.

Cabe recordar que el gobierno resolvió que este regreso -inicialmente fijado para el 27 de abril- fuera postergado para mayo, sin embargo, no se ha anunciado una fecha concreta.

Figueroa sostuvo que se está trabajando junto al Ministerio de Salud en un “plan de retorno seguro a clases. No tiene fecha fijada” y reiteró que esta vuelta se concretará “una vez que las condiciones sanitarias lo permitan”.

Agregando que, mientras ese escenario no se concrete, el Mineduc se enfocará en “otras plataformas” para entregar los contenidos: “Aprendo en Línea”; el acceso a material de preparación para rendir la PSU; TV Educa Chile; utilización de Google Classroom, entre otros.

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Preuniversitarios online gratuitos ofrece Ministerio de Educación

Desde hoy todos los alumnos que deseen prepararse para la nueva prueba de admisión para la educación superior 2020 podrán acceder en forma gratuita a los contenidos y recursos que ofrecen ambos preuniversitarios a través de la plataforma aprendoenlinea.mineduc.cl.

La web que fue creada para enfrentar el contexto de suspensión de clases y apoyar los aprendizajes remotos, sumará la opción de preparación en línea a través de tres alianzas de mineduc con los Preuniversitarios Cpech, Pedro de Valdivia (PDV) y Puntaje Nacional.

“Desde el Ministerio de Educación hemos puesto todos nuestros esfuerzos para apoyar la educación remota, ya sea a través de aprendoenlinea.mineduc.cl o las alianzas que generamos con Google y/o Atelmo. En esta línea, lo que hicimos con preuniversitarios CPECH, Pedro de Valdivia y Puntaje Nacional, son nuevos ejemplos de una serie de acciones que tienen como foco, reforzar los aprendizajes en casa y apoyar, en este caso, a los cerca de 300.000 estudiantes que deben prepararse para rendir la nueva prueba de admisión a la educación superior”, señaló el ministro de Educación, Raúl Figueroa.

Los estudiantes podrán suscribirse a CPECH, PDV o ambos preuniversitarios, los que les entregarán diferentes herramientas de estudio para enfrentar este proceso. Entre ellas se cuentan videos, materiales y recursos educativos de todos los ejes y asignaturas.

SOBRE LAS ALIANZAS

Preuniversitario Puntaje Nacional: la plataforma dispuso todos sus recursos audiovisuales en Youtube dónde podrán encontrar clases online y ejercicios clasificados por asignatura y por eje, para practicar los distintos temas de cada prueba.

Preuniversitario CPECH: abordará la preparación de las cuatro asignaturas (Matemática, Lenguaje, Historia y Ciencia), disponibilizando abiertamente sus recursos. Se requiere clave de acceso para la realización de los ensayos y así recibir las retroalimentaciones.

Además se pondrá a disposición su plataforma de ejercitación en donde los alumnos podrán responder ensayos online y les permitirá obtener retroalimentación inmediata de sus desempeños, identificando aquellas áreas más débiles de una asignatura que necesita más refuerzo. Inicialmente se podrá acceder a los ensayos de Lenguaje y Matemática. Los ensayos de las otras dos asignaturas se sumarán durante el año.

Para inscribirse


Pueden ser estudiantes de enseñanza media y/o egresados. Se hace un llamado especial a aquellos que deban rendir la prueba este año y los estudiantes de III° medio que quieran comenzar su preparación.


La inscripción estará abierta hasta el retorno permanente a clases. Todos los estudiantes que se inscriban durante este período podrán continuar utilizando el material hasta final de año.

Preuniversitario PDV: Podrán participar todos los estudiantes de IV° medio del país que quieran prepararse para las pruebas de admisión de Lenguaje y Matemática. Además de guías y clases, los estudiantes podrán acceder a ensayos online con retroalimentación inmediata de sus desempeños, identificando aquellas áreas más débiles de una asignatura que necesita más refuerzo.


Los estudiantes deben estar cursando IV° año medio.
La inscripción estará abierta hasta el 1° de junio. Todo quien se inscriba durante este período, podrá continuar utilizando el material hasta final de año.

Este año son aproximadamente 300.000 estudiantes los que deben rendir la nueva prueba de admisión para la educación superior.

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Educación Nacional

Se mantiene suspensión de clases hasta que condiciones sanitarias lo permitan

Mientras se mantenga la medida de suspensión de clases el Mineduc aseguró que mantendrá el apoyo que ha gestionado hasta la fecha en recursos pedagógicos y también en alimentación.

El ministro de Educación, Raúl Figueroa, junto al subsecretario de Educación, Jorge Poblete, señaló este jueves en un punto de prensa que se extenderá la suspensión de clases presenciales hasta que las condiciones sanitarias permitan regresar de forma gradual.

“Terminado el período de vacaciones anticipadas de invierno, se extiende la suspensión de clases presenciales, hasta que las condiciones sanitarias permitan un retorno gradual”.

Raúl Figueroa

En la oportunidad, la autoridad fue enfática y señaló además que la fecha oficial para llevar a cabo este proceso, será informada oportunamente.

Además, señaló que mientras se mantenga la medida de suspensión de clases, el Mineduc mantendrá, e incluso reforzará, el apoyo que ha gestionado hasta la fecha en en recursos pedagógicos y también alimentación.

Del mismo modo, la autoridad recordó que el próximo lunes 27 de abril comenzarán las emisiones de las cápsulas pedagógicas del Mineduc en TV Educa y que la programación se dará a conocer el próximo sábado 25 de abril.

A su vez, en la jornada se detalló que el plan de retorno a clases que se está trabajando desde el ministerio está basado sobre los siguientes tres principios:

Seguridad: se retomarán las clases cuando las condiciones sanitarias lo permitan.

Gradualidad: este proceso llevará a cabo de la mano de una fuerte flexibilidad para que los establecimientos puedan retomar las clases de acuerdo a las condiciones particulares de cada uno.

Equidad: se trabajará para que todas las familias puedan utilizar el espacio de seguridad y protección que brindan las escuelas.

Figueroa también indicó que actualmente se está trabajando en una adecuación y priorización curricular que podrá extenderse o comprimirse en el tiempo, el cual asegura que los contenidos fundamentales van a estar presentes, más allá de lo que dure la pandemia.